jueves, 24 de noviembre de 2011


CONCLUSIÓN  FINAL.

Trás la realización de esta práctica de la creación de un blog, la cual en un principio veiamos algo complicada y que poco a poco le hemos ido sacando punta, al final nos a resultado una tarea entretenida y se puede decir tanbién divertida, a la hora de grabarnos a nosotros mismos.
Por este motivo agradecer a MºDel Mar en enseñarnos a manejarnos mejor por internet y a utilizar programas para realizar presentaciones, que las hemos utilizado en otras asignaturas a parte.

También a sido un trabajo interesante escuchar a el director de Formación Profesional del Isen nos comenta en el video su opinión sobre el actual sistema educativo: hace especial hincapié en que se debe fijar una ley básica de educación que perdure en el tiempo y no esté en constante cambio dependiendo de si gobierna un partido político u otro. Apoya las clases dinámicas para que el alumno aprenda la teoría.
El profesor de lengua y literatura señala como problema la falta de motivación y de interés por parte del alumno y que actualmente el docente no está bien valorado. Aún así, dice que esta profesión está muy demandada y que quién la estudia es principalmente por vocación. Apoya las nuevas tecnologías y las tareas interactivas para que se produzca un proceso de la educación.
El niño de primaria nos deja ver en la comparación que hace entre dos de sus profesores que aprenden más con aquel profesor que es más cercano a él. Pide que se produzcan más actividades educativas quedando la teoría relegada a un segundo plano.
Para nosotros ha sido muy interesante las entrevistas realizadas ya que nos hemos dado cuenta de las decadencias que tiene el sistema educativo y la opinión de las personas que conviven dentro del aula, unas de las conclusiones más significativas es que aunque el docente tenga iniciativa para impartir en sus clases las nuevas tecnologías no las lleva a cabo en su totalidad.


Reflexionando sobre todos los factores positivos y negativos de la enseñanza a los que se enfrenta un docente nos hemos dado cuenta que aunque estamos muy motivados, porque ese es el futuro que queremos (el poder llegar a una clase llena de cabezas con ganas de aprender y enseñarles de forma que esas ganas no se apaguen nunca); los docentes se enfrentan día a día a situaciones que les pueden desmotivar, como por ejemplo el no tener medios para enseñarles de la forma que ellos puedan interactuar y aprender de  forma dinámica y entretenida o el de que los propios compañeros no te apoyen en esa labor, o incluso el de ser atacado por un alumno que no hemos sabido ayudar a tiempo.
Con los nuevos conocimientos que hemos adquirido en este proyecto, no nos desmotivamos si no que nos hemos puesto en situación para nuestro futuro, esperamos no muy lejano.





jueves, 17 de noviembre de 2011

REFLEXION SOBRE LA SITUACIÓN DE LA  EDUCACIÓN Y PROPÓSITOS PARA MEJORARLA..

DESPUÉS DE VARIOS DIAS BUSCANDO A GENTE PARA GRABAR LOS VIDEOS, SE OFRECIÓ UN PROFESOR DE UN INSTITUTO DE LA ZONA, Y NOS MOSTRÓ SU PUNTO DE VISTA DE LA ACTIVIDAD DEL DOCENTE EN LA ACTUALIDAD.

 TAMBIÉN TUBIMOS EL PLACER DE ENTREVISTAR A UN JOVEN DE PRIMARIA, QUE NOS MOSTRÓ CON MUCHA SINCERIDAD COMO LE PARECIA LA ACTUACIÓN DE SUS MAESTROS Y QUE CAMBIARIA EL EN LA CLASE.

POR ÚLTIMO COMUNICARTE MºDEL MAR QUE HEMOS TENIDO UN PROBLEMA CON UN VIDEO QUE AL SUBIRLO AL YOU TUBE NO SE PODIA VER.

ENTREVISTA A UN DOCENTE

ENTREVISTA A UN NIÑO DE PRIMARIA..

NUESTROS COMPROMISOS..

EL VIDEO DE GRACIELA PRESENTA UN PROBLEMA QUE NO PERMITE DESARROLLARSE EN YOU TUBE.
video
SARAY ALONSO
ÁLVARO RUIZ.
video

jueves, 10 de noviembre de 2011

Melania/Alvaro/Saray/Graciela

¿¿QUE FACTORES INFLUYEN EN SER PROFESOR HOY DÍA??

Esta es una pregunta muy importante ya que mucha gente no sabe a que se enfrenta un docente en su día a día por eso lo hemos querido desarrollar de la siguiente forma:


INTRODUCCIÓN:


Hoy día ser profesor es una tarea muy compleja y aparte de todas las aptitudes que tienes que poseer como: ser creativo, estar en continuo aprendizaje, etc; tambien cuendo decides desempeñar esta profesion debes replantearte y reflexionar sobre el rol docente y estar preparado para poder enfrentarte a él. Tienes muchas responsabilidades aparte de enseñar, moldear, conducir al conocimiento, tambien debes formar a esos ciudadanos capaces de contribuir en la sociedad actual. Como profesional y persona que es, lógicamente hay muchos factores que le influyen en este acto, como:


  1. Los alumnos.
  2. El consejo escolar.
  3. Los compañeros del departamento.
  4. La inspección.
  5. La unidad técnico pedagógica.
  6. Los libros de texto.
  7. El director del centro.
  8. Los padres y madres de los alumnos.
  9. La responsabilidad profesional de los profesores.
  10. La reforma educacional.
  11. Las nuevas tecnologías.
  12. La motivación.
  13. Saber dominar diferentes extrategias de enseñanza.
  14. Estar en continua formación.
  15. El aislamiento profesional.
  16. El salario.
  17. Sus relaciones personales.
  18. Los recursos que tengan.
  19. La creatividad.
  20. La programación del curso.


Para explicarlos más a fondo hemos creado una pagina en Google Docs titulada: FACTORES QUE INFLUYEN EN SER PROFESOR HOY DÍA  en la que desarrollamos todos estos factores y a la que hemos invitado a María del Mar.


 

miércoles, 2 de noviembre de 2011

500 PALABRAS GRACIELA

Yo solo soy alumna, actualmente de Educación Primaria, y desde mi punto de vista el propósito de la educación es hacer comprender al alumno, ayudarlo cuando no lo comprenda, despertar interés en el sobre el cómo y el porqué de las cosas, en hacer que tenga sus propias ideas. Claro que como he dicho soy alumna y mi educación ha sido diferente a la que en la actualidad observo.
En mi caso mis padres se encargaron de darme una educación moral, y la escuela (los profesores) se encargo de una educación teórica, que unas veces me gustaban y otras no tanto. En la actualidad yo observo que existe una gran falta de cooperación por parte de esos dos núcleos que en mi caso estaban unidos y que yo considero que debe ser así. Observo muchos casos de niños con falta de atención, con hiperactividad, con problemas con los profesores, problemas que muchas veces veo incluso por parte de los padres y que me lleva a pensar que algo está fallando (como puede ser que alguien amenaza a un profesor que solo intenta educar a su hijo).
 También creo que el propósito de la educación varía mucho dependiendo del país, la comunidad, incluso en las pedanías, y voy más lejos, incluso en los propios colegios, si hasta en un mismo colegio el propósito de educación varía según el profesor; aunque claro supuestamente las bases son las mismas. Como siempre la teoría es muy bonita pero los actos muy diferentes. Todo esto siempre desde mi punto de vista.  Y es que yo no quiero poner en cuestión la acción de los padres, ni de los colegios, ni de los profesores, y tampoco a las instituciones. A mí solo me gustaría replantearos si estáis de acuerdo con este tipo de sociedad que se deja guiar por lo que uno dice que es lo mejor para ella, y cuando otro se intenta mover por el bien de muchos lo miran como un loco o incluso lo ignoran.  Y termino con una frase que un profesor me dijo un día: “no hables, sin saber. Para eso es mejor el silencio”. ¿Tú sabes de que se esta hablando?

*500 Palabras Álvaro*



El objetivo primero y fundamental de la educación es el de proporcionar a los niños y niñas y a los jóvenes una formación plena que les permita confortar su propia identidad, así como construir una concepción de la realidad que integre a la vez el conocimiento y la valoración ética y moral de la misma. Tal formación plena ha de ir dirigida al desarrollo de su capacidad para ejercer la libertad, la tolerancia y la solidaridad.
Siempre he odiado cuando las personas intentan dar interpretaciones o soluciones sencillas a problemas complejos. Nuestro sistema educativo es otro de los ejemplos donde todo el mundo se empeña en demostrar saber dónde está el problema. Sin embargo, dado mi odio hacia esas tendencias, jamás me he atrevido a mojarme intentando analizar la gripe crónica de nuestro sistema educativo, con su correspondiente virus….
Insisto, la escuela en España, no presenta ningún signo de identidad institucional ni de referente social, lo que está produciendo una pérdida de respeto hacia la misma. A lo mejor estos requisitos pueden parecer excesivos o contraproducentes; si es así, al menos es difícil oponerse a la idea de que el SISTEMA EDUCATIVO debería gozar de una posición privilegiadamente autónoma. Una de las principales demostraciones de que esto es así es que la mayoría de los centros educativos españoles es completamente distinto de como lo era hace dos o tres años y a como lo será dentro de otros dos o tres.
Las TIC es un claro ejemplo de esta forma de actuar: la idea es dotar los centros educativos con tecnologías adecuadas para a ver si de esa forma el profesorado encuentra la fuente de inspiración necesaria para que las cosas mejoren.Y no nos debemos engañar, se notan cambios significativos en cuestiones relacionadas con la gestión administrativa del alumnado y con la potenciación de los "otros" planes de los Centros.

La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas.
Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional…
El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindible para una adecuada formación integral.
La educación preescolar hoy llamada Inicial, contribuye con las familias en la formación de valores, por lo cual hay que darle una gran importancia a esta educación inicial, ya que desde aquí los niños deben ir bien encaminados a la obtención de conocimientos. Seria incorrecto y un gran fracaso un despiste o pasada en a lo rápido en este ámbito, el cual en el futuro puede ser esencial.
El grado de pobreza y a su vez la progresiva incorporación de la mujer al mercado de trabajo determina la necesidad de establecer un conjunto de programas que faciliten su ingreso al campo laboral y que a su vez le garanticen la atención de sus hijos, mediante la creación de lugares de atención.
Desde mi punto de vista, tengo presentes algunos objetivos a los cuales se podrían llegar en este ámbito de la educación, y en un futuro si se llegan a conseguir se apreciaría una sociedad más organizada y encaminada.
1.- Fortalecer la capacidad institucional dentro del sector para maestros, investigar y planificar innovaciones que mejoren la eficiencia del servicio y amplíe la cobertura de atención con nuevas formas de alternativas de trabajo.
2.- Ampliar y apoyar innovaciones prácticas y generalizadas de los niveles del preescolar para lograr la atención integral de los niños con participación de la familia, la comunidad y otras instituciones en el marco de las respectivas políticas educativas nacionales.
3.- Intercambiar información y experiencias innovadoras.
4.- Desarrollar actividades conjuntas con otras instituciones y organismos internacionales en el campo de la atención integral del niño.
Continuadamente, estos objetivos conducen a los niños a centrarse en el nivel de preescolar como el período donde se desarrolla la estructura cognoscitivas básicas de los niños, requiriendo la atención de docentes calificados y dotados de una auténtica vocación con una atención especializada que permitiera el ingreso de esos niños a la educación básica sin traumas ni secuelas.

martes, 1 de noviembre de 2011

¡500 PALABRAS DE SARAY!


¿Cuál es el propósito de la educación?

El propósito de la educación es transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes, además se va adquiriendo a través de las personas que te rodean como familia, padres, amigos y profesores.
Pero la verdad es otra, hoy día los padres tienen menos tiempo para estar con sus hijos puesto que ahora para poder subsistir deben trabajar tanto el padre como la madre, en la mayoría de casos, esta situación les lleva a echar la culpa de la educación de sus hijos a los profesores y no se dan cuenta que son ellos unos de los pilares mas importantes de la educación junto con la ayuda de los profesores.
Si echamos la vista atrás simplemente unos 20 años, pasaba justo lo contrario el profesor era el que llevaba totalmente la razón y los padres le apoyaban en casi todas por no decir todas sus decisiones, si el profesor castigaba al niño los padres pensaban que era porque se lo merecía incluso cuando les llegaba la noticia ellos también lo castigaban.
Con esto no quiero decir que tenga que ser así en todos los casos sino que es una pena que en estos tiempos que corren los padres no sean conscientes que deben ayudar más al profesor en vez de desacreditarlo en muchas ocasiones. En mi opinión los niños serían más educados y respetarían más.
Lo que no me parece bien del sistema educativo de antes, que hoy por hoy todavía existe en los profesores más resistentes al cambio, es el dar las clases simplemente leyendo un libro, eso me parece un atraso.
Por otro lado estoy de acuerdo con la idea del profesor práctico en la que el profesor debe esforzarse más en que realmente el niño aprenda y que los conceptos que adquieran perduren en el tiempo, por ello debemos entre todos intentar mejorar los métodos de dar clase para así obtener un mayor aprendizaje.
El que el niño se involucre más en clase me parece una idea genial ya que así conseguiremos trabajar la creatividad de él, y también permite al profesor ver realmente la capacidad de aprendizaje que este tiene.
Para finalizar, creo que los altos cargos deberían dejar de cambiar las leyes cada cierto tiempo y dedicarse a realizar una ley que ayude a todos, tanto al profesorado a la hora de impartir sus clases como a los niños a la hora de aprender. Considero que TODOS debemos ayudar aportando nuestro granito de arena, para conseguir una mejor educación, porque no debemos olvidar que los niños son el futuro de nuestra sociedad.

lunes, 31 de octubre de 2011

Las 500 palabras


Mi opinión respecto al actual sistema educativo es que este se encuentra en decadencia debido a la mala planificación por parte del Gobierno y el propio Ministerio de Educación. Para mejorar el nivel educativo de nuestros país hemos de empezar por una profunda reforma donde los profesores sean los encargados de plantear las directrices que los alumnos tienen que aprender en clase, y en las cuales la teoría quedaría relegada a un segundo plano para dejar paso a un aprendizaje más práctico.

Hoy en día, aquellas personas que opositan para maestro se enfrentan a una política de educación basada en la ley del “más fuerte”, donde consiguen el éxito aquellas personas capaces de memorizar cantidad de materia y de “fumarse” tochos de teoría en pocas horas, pero que luego son incapaces de trasmitir sus conocimientos a los alumnos y que éstos aprendan.

Aquí planteo una cuestión, ¿es justo que logren el éxito aquellas personas con una memoria superior a la de otra con menos capacidad para almacenar conocimientos pero que a la hora de la práctica sepa guiar mejor a un alumno? La respuesta es fácil: se debe premiar al profesor capaz de dotar al alumno de una personalidad fuerte y capaz de lograr de éste un ser con suficiente autonomía y completa libertad para crecer en la sociedad actual en la que nos encontramos.

Por otra parte, nos encontramos en una situación en la cual el docente no dispone de las herramientas necesarias para impartir un buen aprendizaje, ya que es el Estado el encargado de establecer las leyes educativas y donde el profesor es sólo una marioneta que debe ajustarse a esas leyes. En mi opinión, esta situación es un enorme error que deriva en un enfrentamiento directo entre alumnos y profesores, y, en consecuencia, en un pésimo nivel educativo.

El cambio comenzaría por establecer métodos de aprendizaje al gusto del profesor, como clases más reducidas, pues ahora es incapaz de impartir clase de forma efectiva debido muchas veces al exceso de alumnado en el aula. La reducción de alumnos conllevaría a conseguir un acercamiento del profesor con sus pupilos y conocer sus debilidades. Atender a las particularidades de cada alumno cuando hay tantos es tarea imposible. Este desbarajuste se debe a los recortes que está llevando a cabo el Gobierno en el sistema educativo. Por ello, hemos de rebelarnos ante esta situación y defender nuestros derechos. Da igual que seamos profesores, futuros profesores o alumnos, la cuestión es remar todos en la misma dirección y salir a la calle a protestar por nuestros derechos: un sistema educativo a la altura de la importancia que significa cimentar las bases de nuestro futuro.

Yo, Melania López, estudiante de magisterio, no conozco cuál es el propósito de la educación, ya que éste cambia constantemente debido a los giros de los que hemos hablado antes de la política del sistema educativo. Lo que si conozco es mi propio propósito a la hora de elegir estudiar la rama de educación: ganarme la vida haciendo aquello que realmente me gusta, enseñando a niños a formarse como personas y adentrarlos en la sociedad en sus primeros años de vida. Por ello, cuando yo sea maestra, me gustaría gozar de la autonomía y de las herramientas suficientes para poder lograr mis objetivos y cumplir mi sueño.


Melania López Herranz